Introducción al tema
CLAUDIA VERONICA PEDROZA
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las características de los materiales para identificar su comportamiento al combinar los recursos artísticos, en actividades, tales como modelar, construir, dibujar, colorear o pintar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos explorarán las características de los materiales para identificar su comportamiento al combinar los recursos artísticos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la clase.
- Conversación sobre los materiales que usamos en nuestras actividades diarias.
- Preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos sobre los materiales? ¿Cuáles son sus características?
Desarrollo (30 minutos):
- Observación de diferentes materiales presentados por el docente (papel, plastilina, cartón, tela, etc.).
- Manipulación de los materiales por parte de los alumnos.
- Registro de las características de los materiales en una hoja de trabajo individual o en una pizarra.
- Diálogo y reflexión grupal sobre las observaciones realizadas.
Cierre (5 minutos):
- Conclusiones y síntesis de la clase.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2: Experimentación con materiales
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos continuarán explorando las características de los materiales al combinar recursos artísticos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recuerdo de la sesión anterior.
- Preguntas disparadoras: ¿Qué aprendimos sobre los materiales? ¿Qué podríamos hacer con ellos?
Desarrollo (30 minutos):
- Realización de actividades prácticas utilizando diferentes materiales: modelado con plastilina, construcción con cartón, dibujo, colorear o pintar sobre papel.
- Observación y registro de las características y comportamiento de los materiales al combinarlos.
- Diálogo y reflexión grupal sobre las experiencias vividas.
Cierre (5 minutos):
- Concl