Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando y expresando emociones
Objetivo específico: Reconocer y expresar diferentes emociones.

Actividades:

1. Introducción: Iniciar la sesión con una canción o un cuento que trate sobre las emociones.


2. Actividad principal: Realizar un juego de roles donde los estudiantes representen diferentes emociones y las expresen verbalmente.


3. Reflexión: Realizar una ronda de preguntas para que los estudiantes compartan cómo se sintieron al representar cada emoción.

Sesión 2:
Título: Aprendiendo a controlar nuestras emociones
Objetivo específico: Identificar estrategias para controlar las emociones negativas.

Actividades:

1. Introducción: Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior.


2. Actividad principal: Realizar una dramatización o juego de roles donde los estudiantes enfrenten situaciones que generen emociones negativas y propongan soluciones para controlarlas.


3. Reflexión: Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre las estrategias propuestas por los estudiantes.

Sesión 3:
Título: Respetando las reglas para una mejor convivencia
Objetivo específico: Comprender la importancia de respetar las reglas para una convivencia armoniosa.

Actividades:

1. Introducción: Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones donde se deben respetar reglas.


2. Actividad principa