Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "Vida saludable".

Enfoque de interculturalidad crítica y de pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una vida saludable y cómo se puede promover.

Desarrollo:

• Introducción a los medios comunitarios y masivos de comunicación.


• Explicación de la importancia de utilizar estos medios para promover una vida saludable.


• Ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable en la comunidad.

Cierre:

• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre mensajes impresos existentes que promuevan una vida saludable en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre mensajes impresos que promuevan una vida saludable en la comunidad.

Desarrollo:

• Análisis de los mensajes encontrados.


• Identificación de recursos gráficos utilizados y su efectividad.


• Planteamiento de ideas para crear un mensaje impreso propio.

Cierre:

• Tarea para la siguiente sesión: Diseñar un boceto del mensaje impreso utilizando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos.

Sesión 3:

Inicio:

• Repaso de la tarea anterior.


• Evaluación formativa: Re