La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se le presentará a los alumnos el tema de la diversidad de saberes y el intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Actividad: Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y se les proporcionará una serie de preguntas orientadoras para que realicen un debate y reflexión sobre la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios en la conservación de los seres vivos y el medio ambiente.


• Plenaria: Se llevará a cabo una discusión en plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones obtenidas por cada grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Se les proporcionará a los alumnos una serie de casos de conocimientos y prácticas de los pueblos originarios relacionados con los seres vivos y su entorno. Los alumnos deberán analizar los casos, identificar su importancia y reflexionar sobre cómo podrían aplicarlos en su vida diaria.


• Plenaria: Se realizará una puesta en común de los hallazgos y reflexiones de los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre un tema relacionado con los conocimientos y práctica