Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Jorge Ramos
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender el problema de Señalética


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Exposición de diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la comunidad.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Asignación de tareas a los grupos para investigar sobre diferentes herramientas y su uso en la comunidad.


Sesión 2:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Análisis y reflexión sobre la importancia de utilizar las herramientas de manera adecuada y segura.

  • Actividad práctica: los alumnos trabajarán en parejas para utilizar diferentes herramientas y experimentar su funcionamiento.

  • Discusión en grupo grande sobre las experiencias y conclusiones obtenidas.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de señalética y su importancia en la comunidad.

  • Análisis de diferentes ejemplos de señalética y su función.

  • Actividad práctica: los alumnos diseñarán e imprimirán señales utilizando herramientas de diseño gráfico.

  • Presentación y explicación de las