Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Fomento de hábitos saludables y reconocimiento de enfermedades alimenticias

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Emplea palabras como primero, finalmente, luego, después, posteriormente, durante, para organizar las oraciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de hábitos saludables y enfermedades alimenticias.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué saben sobre el tema.


• Proponer una actividad de expresión artística en la que los alumnos creen un dibujo o collage sobre la importancia de una alimentación equilibrada.


• Explicar el objetivo PDA de la clase.


• Realizar una lectura compartida de un texto explicativo sobre algún hábito saludable, y señalar las palabras de organización temporal utilizadas.


• Analizar en grupo cómo se organiza el texto utilizando las palabras mencionadas.

Sesión 2:

• Retomar la actividad artística de la sesión anterior y pedir a los alumnos que expliquen su obra y cómo se relaciona con el tema.


• Presentar una serie de imágenes relacionadas con enfermedades alimenticias y hábitos no saludables.


• Realizar una actividad de observación y reflexión sobre las imágenes, fomentando la opinión crítica de los alumnos.


• Realizar una lectura compartida de un texto explicativo sobre alguna enfermedad alimenticia, y señalar las palabras de organización temporal utilizadas.


• Analizar en grupo cómo se organiza el texto utilizando las palabras mencionadas.

Sesión 3:

• Realizar una a