Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo:
PDA: Usar los sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describir características tales como: olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos no son observadores, no tienen información sobre cómo crecen las plantas ni qué necesitan para sobrevivir.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar en grupo sobre las plantas que conocen y sus características (color, forma, textura, etc.).


• Presentación de un video o fotografías que muestren la diversidad de plantas tanto en la comunidad como en otros lugares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las preguntas que tienen acerca de las plantas y cómo crecen.

Sesión 2:

• Observación de plantas en el entorno cercano: Salir al patio o jardín de la escuela y permitir que los alumnos exploren y observen diferentes plantas.


• Fomentar el uso de los sentidos para percibir las características de las plantas.


• Registrar las observaciones realizadas en un dibujo o descripción escrita de las plantas.

Sesión 3:

• Investigación sobre las necesidades de las plantas: Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos investiguen qué necesitan las plantas para crecer y sobrevivir.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos aspectos a investigar (agua, luz, nutrientes, etc.).


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase y discutir sobre la importancia de cada necesidad para las plantas.

Sesión 4:

• Observación de plantas en otros lugares: Mo