Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Explora las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Elaboración de herramientas

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de estos conceptos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos calcular el perímetro y el área de una circunferencia?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las fórmulas para calcular el perímetro y el área de una circunferencia.


• Realización de ejemplos prácticos en el pizarrón.


• Actividad: Los alumnos deberán calcular el perímetro y el área de diferentes circunferencias, utilizando reglas y compás.

Fase de cierre (10 minutos):

• Discusión en plenaria sobre los resultados obtenidos en la actividad.


• Reflexión sobre la importancia de conocer estas fórmulas en la vida cotidiana.


• Asignación de tarea: Resolver ejercicios adicionales de cálculo de perímetro y área de circunferencias.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos calcular el perímetro y el área de un círculo?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las fórmulas para calcular el perímetro y el área de un círculo.


• Realización de ejemplos prácticos en el pizarrón.


• Actividad: Los alumnos deberán calcular el perímetro y el área de diferentes círculos, utilizando reglas y compás.

Fase de cierre (