Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Al finalizar el proyecto, los alumnos deberán ser capaces de valorar textos literarios tradicionales y contemporáneos, adaptándolos a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad sobre la relevancia social y cultural de la literatura.

Problema a atender: Los alumnos desconocen el valor de los textos literarios tradicionales y contemporáneos y adaptarlos a otros lenguajes para la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de adaptación de un texto literario: Se evaluará la habilidad del alumno para adaptar un texto literario a otros lenguajes, considerando la adecuación al público, creatividad y originalidad.

   
   



2. Observación participante: El docente llevará un registro de las intervenciones y niveles de participación de los alumnos durante todo el proyecto.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Breve introducción al tema: "importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos literarios conocen los alumnos y cuál creen que es su relevancia social y cultural.


• Presentación del proyecto y los objetivos a alcanzar.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes creaciones literarias