Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Eva Balderas
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo (PDA): Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema central: Desconoce las causas y consecuencias de la migración en casos específicos.


Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de otras asignaturas como Historia y Lengua.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Enfoque: Interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Pregunta orientadora: ¿Qué entendemos por migración y cuáles son sus tipos?

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que saben y creen saber sobre migración.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los tipos de migración (interna, externa, internacional) y ejemplos de cada uno.

  • Lectura y análisis de casos específicos de migración.

  • Actividad en grupos: Investigación sobre los principales flujos migratorios en el mundo y sus efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

  • Presentación de los resultados de investigación por parte de los grupos.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre los efectos de la migración en los lugares de origen y destino.

  • Preguntas para el debate: ¿Cuáles son las causas de la migración? ¿Cuáles son l