Introducción al tema y selección de una manifestación cultural o artística

Freddy Christian Alvaro
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia colores, sonidos y silencios en una manifestación cultural o artística de su interés, y los contrasta con el significado que representan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de una manifestación cultural o artística
Objetivo: Los alumnos podrán seleccionar una manifestación cultural o artística de su interés para trabajar durante el proyecto.



  • Presentar el tema de la combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas que dan identidad y sentido de pertenencia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales o artísticas que los alumnos conozcan o les interesen.

  • Exponer diferentes manifestaciones culturales o artísticas (danza, música, pintura, teatro, etc.) y sus elementos simbólicos.

  • Los alumnos seleccionarán una manifestación cultural o artística de su interés y anotarán las razones por las que les llama la atención.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información
Objetivo: Los alumnos podrán investigar y recopilar información relevante sobre la manifestación cultural o artística seleccionada.



  • Los alumnos realizarán una investigación sobre la manifestación cultural o artística seleccionada, utilizando recursos como libros, internet, entrevistas, etc.

  • Los alumnos recopilarán información sobre los colores, sonidos y silencios presentes en la manifestación cultural o artística.

  • Los alumnos realizarán un registro de la información recopilada.


Sesión 3: Análisis y contraste de los elementos simbólicos
Objetivo: Los alumnos podrán analizar y contrastar los colores, sonidos y silencios en la manifestación cultural o artística seleccionada.



  • Los alumnos analizarán la información recopilada y buscarán el significado que representan los colores, sonidos y silencios en la manifestación cultural o artística.

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