Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase - Medición de longitud, masa y capacidad

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad
Nivel: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Estimar, medir, comparar, ordenar y registrar longitudes, usando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad y representarlas en rectas numéricas.

Sesión 1: Introducción a la medición de longitud (45 minutos)

• Presentar el tema de la medición de longitud y su importancia en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre objetos o situaciones en los que se requiere medir la longitud.


• Explicar la diferencia entre longitud y altura.


• Formar grupos y proporcionarles objetos de diferentes longitudes para que realicen mediciones y registren los resultados.


• Comentar los resultados en plenaria y destacar la importancia de usar unidades de medida.

Sesión 2: Unidades de medida y comparación (45 minutos)

• Repasar las unidades de medida de longitud más comunes (metro, centímetro, kilómetro) utilizando material concreto.


• Realizar actividades de comparación de longitudes utilizando objetos de la comunidad.


• Introducir la representación de las longitudes en rectas numéricas.


• Plantear problemas de comparación de longitudes y resolverlos en grupos.

Sesión 3: Medición de masa (45 minutos)

• Introducir el concepto de masa y su importancia en la vida cotidiana.


• Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los ordenen de acuerdo a su masa.


• Explicar las unidades de medida de masa más comunes (gramo, kilogramo) utilizando material concreto.


• Realizar actividades de es