Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rápida distracción

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones en las que han tenido que comunicar alguna necesidad, emoción, gusto, idea o saber.


• Realizar una actividad en la que los alumnos se expresen de forma libre utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.

Sesión 2:

• Introducción a la perspectiva comunitaria de la comunicación.


• Realizar una actividad en la que los alumnos se dividan en grupos y representen situaciones comunitarias en las que necesiten comunicar algo.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación comunitaria y cómo puede facilitar la convivencia y el entendimiento entre las personas.

Sesión 3:

• Abordar el problema de la rápida distracción y su impacto en la comunicación.


• Realizar actividades de concentración y atención, como juegos de memoria y atención.


• Reflexionar sobre la importancia de prestar atención y concentrarse al momento de comunicar, para lograr una comunicaci