Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Fomentar en los alumnos destreza y maduración en los trazos y habilidades cognitivas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de actividades de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.


• Juego de exploración de los diferentes espacios del aula, utilizando diferentes tipos de movimientos (correr, saltar, gatear, etc.).


• Reflexión y diálogo sobre las sensaciones y experiencias vividas durante el juego.


• Tarea: Realizar un dibujo que represente una de las sensaciones vividas durante el juego.

Sesión 2:

• Retomar el dibujo realizado en la sesión anterior y compartirlo en grupo.


• Actividades para trabajar la motricidad fina, como trazos, líneas rectas y curvas, utilizando diferentes materiales (lápices, crayolas, pinceles, etc.).


• Juego de asociación entre los trazos realizados y diferentes objetos, por ejemplo, trazar una línea recta para representar un camino.


• Reflexión y diálogo sobre las habilidades cognitivas desarrolladas durante las actividades.


• Tarea: Realizar un dibujo que represente una habilidad cognitiva desarrollada durante la clase.

Sesión 3:

• Revisión de los dibujos realizados en la sesión anterior y compartirlos en grupo.


• Actividades de coordinación y equilibrio, como caminar en línea recta sobre una cuerda o saltar