Introducción al tema y generación de ideas

Alma Garrido
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes comprenderán el concepto de participación en debates y generarán ideas sobre el impacto ambiental de las festividades decembrinas.



  • Inicio (5 minutos): Saludo a los estudiantes, presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de calentamiento (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las festividades decembrinas y los posibles impactos ambientales que pueden generar.

  • Desarrollo (25 minutos): Explicar el concepto de debate y su importancia en la participación ciudadana. Mostrar ejemplos de debates sobre temas de interés común. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de generar ideas sobre el impacto ambiental de las festividades decembrinas.

  • Cierre (5 minutos): Compartir en plenaria las ideas generadas por cada grupo y resaltar la importancia de formular argumentos claros y fundamentados para participar en debates.


Sesión 2: Investigación y selección de información relevante (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes investigarán sobre el impacto ambiental de las festividades decembrinas y seleccionarán información relevante para sus argumentos en el debate.



  • Inicio (5 minutos): Recordar el objetivo de la clase anterior y presentar el objetivo de la sesión.



  • Actividad de calentamiento (10 minutos): Realizar una breve discusión en grupos sobre las ideas generadas en la sesión anterior y destacar la importancia de respaldar los argumentos con información.



  • Desarrollo (25 minutos): Explicar a los estudiantes cómo realizar una investigación sobre el impacto ambiental de las festividades decembrinas. Proporcionarles recursos bibliográfi