La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. El sometimiento de la población indígena en el Virreinato de la Nueva España.

Fanny Erives
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. El sometimiento de la población indígena en el Virreinato de la Nueva España.


PDA: Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivos de aprendizaje:



  1. Analizar las formas de dominación y explotación a las que fue sometida la población indígena en el Virreinato de la Nueva España.

  2. Comprender las consecuencias sociales, políticas y económicas de la colonización española en América.

  3. Desarrollar habilidades de pensamiento crítico y de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el contexto histórico de la colonización española.

  • Plantear el problema a resolver: "Describe el sometimiento de la población indígena en el Virreinato de la Nueva España".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya conocen acerca de la colonización española en América y su impacto en la población indígena.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y proporcionarles recursos como libros de texto, artículos y documentos históricos relacionados con el tema.

  • Pedir a los grupos que investiguen y analicen las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas en el Virreinato de la Nueva España.