Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Arely Montserrat Lopez
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo: Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en el ámbito de la salud y la contaminación.

  • Planteamiento de la pregunta disparadora: ¿De qué manera los compuestos iónicos y moleculares están relacionados con la salud y la contaminación?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Los alumnos se dividirán en grupos de 4 personas.

  • Cada grupo investigará sobre los compuestos iónicos y moleculares y su relación con la salud y la contaminación. Se les proporcionará recursos como libros de texto, internet y artículos científicos.

  • Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles aplicaciones de los compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en la prevención de la contaminación.

  • Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión individual sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos de la vida.

  • Planteamiento de una pregunta reflexiva: ¿Cómo podemos utilizar los conocimientos adquiridos para contribuir a una sociedad más saludable y menos contaminada?

  • Comentarios finales y despedida de la clase.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la investigación en grupo, que incluya los criterios de investigación, presentación oral y