El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Clase: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo PDA: Reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve introducción sobre el derecho a la protección de la integridad propia y la importancia de reconocer situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying o la explotación de tipo sexual.


• Actividad principal: Se plantea a los alumnos un problema relacionado con el tema, por ejemplo, un caso de abuso infantil. Los estudiantes deben analizar el caso y discutir en grupos posibles soluciones para proteger al niño/a involucrado/a.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus soluciones y se generan debates en clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Se retoma la discusión sobre el problema planteado en la sesión anterior y se enfatiza en la importancia de prevenir este tipo de situaciones.


• Actividad principal: Los alumnos realizan una investigación en grupos sobre las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar casos de maltrato, abuso, bullying o explotación de tipo sexual. Utilizan diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar datos y luego presentan sus hallazgos en forma de cartel o presentación.


• Presentación de resultados: Cada grupo muestra su investigación al resto de la clase y se reflexiona sobre la importancia de conocer estas instancias.

Sesión 3 (4