El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

PDA: Reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a tratar: Identificar y reconocer acciones de discriminación dentro del aula de clases.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivos:

• Presentar el tema de la protección de la integridad personal y su importancia.


• Sensibilizar a los alumnos sobre la existencia de situaciones de riesgo en su entorno escolar.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de sensibilización como la proyección de un video o la lectura de un cuento que aborde el tema de la protección y la importancia de prevenir situaciones de riesgo.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos nombren situaciones de riesgo que puedan identificar en su entorno escolar.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos dibujen o escriban una situación de riesgo que hayan identificado y cómo se sienten al respecto.

3. Cierre (5 minutos):

• Compartir las situaciones de riesgo identificadas por los grupos y resaltar la importancia de la protección de la integridad personal.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivos:

• Reflexionar sobre la importancia de la prevención y la denuncia ante situaciones de riesgo.


• Identi