Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

Abril Rosas
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.


Objetivo (PDA): Describir y representar los movimientos de personas, objetos y animales, considerando la dirección (izquierda a derecha, de arriba a abajo), la rapidez (lento o rápido) y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de fuerza y calor.

  • Organización de grupos de trabajo.

  • Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo afectan las fuerzas y el calor a los objetos?

  • Indicar a los grupos que realicen una investigación sobre el tema, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).

  • Cierre de la sesión: cada grupo deberá presentar una breve síntesis de los hallazgos de su investigación.


Sesión 2:



  • Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.

  • Realización de una demostración práctica: aplicar diferentes fuerzas a diferentes objetos y observar los efectos producidos.

  • Discusión en grupos sobre los resultados de la demostración y cómo relacionarlos con los conceptos investigados.

  • Cada grupo deberá representar los movimientos de los objetos y explicar su trayectoria, dirección y rapidez.

  • Cierre de la sesión: socialización de los resultados de las representaciones y discusión en plenaria.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos trabajados en las sesiones anteriores.

  • Realización de una actividad práctica: aplicar calor a diferentes objetos y observar los efectos producidos.

  • Discusió