Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Localizar y leer textos explicativos de temas variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alimentación saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos explicativos (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: alimentación saludable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por una alimentación saludable.


• Mostrar diferentes textos explicativos relacionados con la alimentación saludable, como por ejemplo recetas, información nutricional de alimentos, infografías, etc.


• En grupos pequeños, los alumnos analizarán los textos explicativos y deberán identificar las características comunes y las diferencias entre ellos.


• Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y generar una lista de características de los textos explicativos.

Sesión 2: Búsqueda y selección de textos explicativos (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que realizarán una búsqueda de textos explicativos relacionados con la alimentación saludable en su comunidad.


• Formar equipos y asignarles diferentes áreas de la comunidad para buscar textos explicativos, como por ejemplo supermercados, restaurantes, clínicas, etc.


• Cada equipo deberá recolectar al menos tres textos explicativos y seleccionar el mejor para ser utilizado en el proyecto comunitario.


• Los equipos compartirán los textos seleccionados y explicarán las razones de su elección.

Sesión 3: Lectura y co