Cuidado de la salud personal y colectiva

nancy chaires
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Promover acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de cuidar su salud personal y colectiva, resaltando los beneficios de tener hábitos saludables.



  • Actividad 1: Juego de asociación. Los alumnos deberán relacionar diferentes imágenes de alimentos con el sentido que se utiliza para consumirlos (vista, gusto, olfato, etc.).



  • Actividad 2: Charla sobre la importancia de la higiene personal. Se les explicará la importancia de lavarse las manos, cepillarse los dientes y ducharse diariamente.



  • Tarea: Los alumnos deberán realizar una lista de las acciones que realizan en su casa, escuela y comunidad para cuidar su salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física.




Sesión 2:



  • Actividad 1: Presentación de las listas realizadas por los alumnos en la sesión anterior. Se discutirán en grupo las acciones mencionadas y se destacarán las más relevantes.



  • Actividad 2: Creación de un mural sobre hábitos saludables. Los alumnos deberán dibujar y pegar imágenes que representen diferentes acciones de cuidado de la salud.



  • Actividad 3: Juego de roles. Los alumnos simularán diferentes situaciones de la vida cotidiana donde deben aplicar los hábitos saludables aprendidos.



  • Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o vecino sobre las acciones de cuidado de la salud que llevan a cabo en su hogar y comunidad.




Sesión 3:



  • Actividad 1: Presentación de las entrevistas rea