Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Miguel Ángel Díaz- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problemática a atender: Alumnos de nivel socioeconómico y cultural bajo, de concentración, familias disfuncionales, comprensión lectora baja, poco interés al estudio.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes saberes de pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas.
- Dinámica de grupos para investigar y recopilar información sobre aportes en medicina de diferentes culturas.
- Puesta en común de los resultados y discusión en plenaria.
Sesión 2:
- Repaso de los aportes en medicina de diferentes culturas.
- Dinámica de grupos para investigar y recopilar información sobre aportes en construcción de diferentes culturas.
- Puesta en común de los resultados y discusión en plenaria.
- Breve reflexión sobre la importancia de valorar y respetar los conocimientos de otras culturas.
Sesión 3:
- Repaso de los aportes en construcción de diferentes culturas.
- Dinámica de grupos para investigar y recopilar información sobre aportes en artesanías de diferentes culturas.
- Pue