Los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos.

Plan de clase

Planeación de clase para 1º de Secundaria en Español: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Tema: Los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos.

Objetivo (PDA): Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar a atender: El acoso escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por recursos estéticos y ejemplos de los mismos.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en textos literarios y cómo pueden generar emociones y transmitir mensajes.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes tipos de recursos estéticos (metáfora, rima, aliteración, etc.) y ejemplos de su uso en poesías y canciones.


• Lectura en voz alta de poemas y canciones que contengan recursos estéticos, fomentando la participación activa de los alumnos en su identificación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y su aplicación en la vida cotidiana.


• Asignación de tarea: buscar y traer al siguiente día un poema o canción que les guste y que contenga recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas y selección de algunas para compartir en voz alta y analizar los recursos estéticos presentes.


• Reflexión sobre cómo los recursos estéticos pueden generar emoc