Textos de divulgación científica

Claudia Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica


Objetivo (PDA): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Falta del cuidado del medio ambiente


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la sesión.

  • Realizar una breve introducción sobre el tema de los textos de divulgación científica y su importancia para la sociedad.

  • Motivar a los alumnos con una pregunta relacionada con el cuidado del medio ambiente, por ejemplo: ¿Cuáles creen que son las principales causas de la contaminación ambiental?



  1. Desarrollo:



  • Explicar las características principales de los textos de divulgación científica, como su función, estructura, lenguaje objetivo y uso de datos científicos.

  • Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con el cuidado del medio ambiente.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema sobre el medio ambiente para que investiguen y elaboren un texto de divulgación científica.

  • Proporcionar materiales y recursos necesarios para la investigación y redacción de los textos.

  • Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de elaboración.



  1. Cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente su texto de divulgación científica, ya sea de manera oral o escrita.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo los textos de divulgación científica pueden cont