Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Nelly
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.


Objetivo (PDA): Describe características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

    • Preguntar a los alumnos si conocen alguna manifestación cultural o artística en su comunidad.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre estas manifestaciones.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como danzas, música, pinturas, esculturas, etc.

    • Presentar las diferentes características de cada manifestación, como colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas, entre otros elementos.

    • Invitar a los alumnos a observar detenidamente las imágenes y describir en voz alta las características que identifican en cada una.

    • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos puedan imitar las posturas o sonidos de algunas manifestaciones.

    • Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, promoviendo el intercambio de opiniones y experiencias.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una pequeña reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Plantear preguntas de cierre, como: ¿Qué manifestación cultural o artística te gustaría conocer más?, ¿Cuál fue la característica que más te llamó la atención?, entre otros.

    • Despedida y recordatorio de la sig