Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo de aprendizaje (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Salud física y mental en NNA por el uso desmedido de videojuegos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones en situaciones de juego.


• Presentación del problema interdisciplinar: Uso desmedido de videojuegos y su impacto en la salud física y mental.

Desarrollo:

• Juego lúdico: "El juego de las decisiones". Los alumnos se dividen en equipos y participan en un juego de estrategia donde deben tomar decisiones individuales y colectivas para alcanzar la victoria.


• Reflexión guiada sobre las decisiones tomadas durante el juego y su efectividad.


• Debate sobre la importancia de valorar la efectividad de las decisiones en situaciones de juego.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Tarea para casa: Investigar sobre los posibles impactos negativos del uso desmedido de videojuegos en la salud física y mental.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea realizada.


• Presentación de la importancia de la actividad física para la salud física y mental.

Desarrollo:

• Actividad física: Circuitos de ejercicios en equipos. Cada equipo debe tomar decisiones estratégicas para completar el circuito en el menor tiempo posi