La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Karina Guizado
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Tema: La cultura de paz y la prevención del bullying.
Objetivo (PDA): Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Existe bullying entre los alumnos.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una breve introducción sobre el concepto de cultura de paz y la importancia de crear ambientes respetuosos.
- Realización de una tormenta de ideas sobre situaciones en las que se puede evidenciar la falta de respeto y violencia en el ambiente escolar.
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Entrega de material de investigación y consulta sobre el bullying.
- Los grupos deberán investigar las causas, consecuencias y posibles estrategias de prevención del bullying.
- Cada grupo deberá preparar una presentación para exponer sus hallazgos en la siguiente sesión.
Cierre:
- Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.
- Reflexión grupal sobre los problemas identificados y las posibles soluciones para prevenir el bullying.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la reflexión grupal del cierre de la sesión anterior.
- Presentación de los instrumentos de evaluación formativa que se utilizarán al finalizar la planeación.
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre acciones concretas que se pueden implementar