Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 1º (primer año de secundaria)
Objetivo (PDA): Resolver ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Problema a atender: Los alumnos de primer grado presentan dificultades en el aprendizaje para resolver ecuaciones implicando la ley de signos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y repaso de los conceptos básicos de ecuaciones.


2. Presentación del problema a atender: Las dificultades en el aprendizaje para resolver ecuaciones implicando la ley de signos.


3. Generar una lluvia de ideas sobre las dificultades que han experimentado los alumnos al respecto.

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Explicación de las propiedades de la igualdad y su importancia en la resolución de ecuaciones.


3. Demostración de cómo resolver ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D utilizando las propiedades de la igualdad.


4. Realización de ejercicios prácticos en conjunto, donde los alumnos apliquen las propiedades de la igualdad para resolver ecuaciones.

Cierre (10 minutos):

1. Recapitulación de lo aprendido en la clase.


2. Reflexión sobre las dificultades presentadas al resolver ecuaciones implicando la ley de signos.


3. Planteamiento de preguntas para la sesión 2.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Repaso de las preguntas planteadas al final de la sesión 1.

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducción al concepto