Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Elementos y recursos estéticos del inglés" en alumnos de Secundaria 3º

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Emplea algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Enfoque: Pensamiento crítico
Problema a atender de manera interdisciplinar: AAAAAAA

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras retóricas y elementos estéticos que los alumnos conocen en inglés.


• Presentación del problema interdisciplinar AAAAAAA y la importancia de difundir información mediante textos literarios.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de figuras retóricas comunes en inglés, como la metáfora, la hipérbole, la aliteración, entre otras.


• Actividades prácticas para identificar y crear figuras retóricas en textos literarios cortos en inglés.


• Trabajo en grupos pequeños para discutir y compartir las creaciones literarias.

Cierre:

• Puesta en común de los textos literarios creados por los grupos, fomentando la retroalimentación y el intercambio de ideas.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar figuras retóricas y elementos estéticos para lograr impacto en la comunidad escolar y difundir información.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo PDA.


• Presentación de recursos estéticos como la rima, el ritmo y la repetición.


• Relacionar el uso de recursos estéticos con la creación de textos literarios cortos en inglés.

Desarrollo:

• Actividades práct