Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de los estudiantes desconocen la diversidad de lenguas que se hablan en nuestro país.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en nuestro país.


• Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad lingüística en México.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto en inglés sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas.


• Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos respondan preguntas sobre el texto.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de México.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre la lengua asignada, su historia, características y retos para su conservación.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación en inglés.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas y cómo esto contribuye a la diversidad cultural.


• Asignar la tarea de buscar un medio de comunicación para difundir la importancia de conservar y preservar las lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema y el objetivo de la clase ant