Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Claudia Guadalupe González
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la prevención de accidentes y riesgos, promoviendo una cultura de cuidado de la integridad personal y colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Pregunta guía: ¿Qué saben sobre la prevención de accidentes y riesgos?



  1. Presentación del problema (10 minutos)



  • Mostrar imágenes de diferentes situaciones de riesgo y accidentes.

  • Generar una lluvia de ideas sobre lo que observan en las imágenes y qué acciones podrían evitar esos accidentes.



  1. Juego de roles (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en parejas.

  • Darles una situación de riesgo para representar y encontrar soluciones.

  • Ejemplo: Cruzar la calle sin mirar, jugar con cosas filosas, etc.



  1. Reflexión y conclusión (10 minutos)



  • Comentar las soluciones encontradas en el juego de roles.

  • Resaltar la importancia de la prevención y el cuidado de la integridad personal y colectiva.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Acciones de difusión (45 minutos)


Objetivo: Promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos, colaborando en acciones de difusión para el beneficio común.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)



  • Recordar las situaciones de riesgo y las soluciones encontradas.

  • Preguntar si se han encontrado con situaciones similares fuera del aula.



  1. Creación de carteles (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos.

  • Cada grupo deberá crear un cartel con consejos para prevenir accidentes.

  • Proporcionar materiales para la elaboració