Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explorar posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos a través de las emociones
Objetivo específico: Identificar y comprender las emociones propias y de los demás.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recibir a los alumnos y generar un ambiente ameno y relajado.
   
   
   • Realizar una ronda de emociones, donde cada alumno deberá expresar cómo se siente en ese momento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar una breve introducción sobre las emociones y su importancia en nuestras vidas.
   
   
   • Realizar una actividad artística, como la creación de un mural de emociones, donde los alumnos dibujarán y escribirán palabras relacionadas con diferentes emociones.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas acerca de las emociones representadas en el mural.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una pequeña síntesis de lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión, consistente en observar y analizar las emociones de las personas en diferentes situaciones cotidianas.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Empatía y comprensión de las emociones de los demás
Objetivo específico: Desarrollar la capacidad de empatizar y comprender las emociones de los demás.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Retomar la tarea asignada en la sesión anterior, donde los