Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender: Los alumnos presentan disgrafia y dislexia, por lo que se involucrarán actividades donde realicen mucha escritura.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a cumplir.


• Hacer una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizan en su vida diaria y cómo creen que son transformados en diferentes procesos técnicos.
  Fase de desarrollo:


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos se dividan en grupos y elijan un material específico (plástico, madera, metal, etc.).


• Cada grupo investigará sobre el proceso técnico de transformación de ese material, así como sus características y usos comunes.
  Fase de cierre:


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, enfatizando en la importancia de conocer los procesos técnicos para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los materiales y su correcta utilización.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema de las personas con disgrafia y dislexia y cómo podemos ayudarlos a través de actividades inclusivas.
  Fase de desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un material y un proceso técnico específico.


• Cada grupo deberá crear un manual o guía de instrucciones escrita para llevar a cabo ese