Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo: Comprender la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentación del tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo y cómo podríamos prevenirlas.


• Presentación del problema: Lectura de un caso de una familia que se vio afectada por un fenómeno natural y reflexión sobre cómo podríamos ayudarlos.


• Actividad: Realizar una lista de posibles acciones individuales y colectivas para prevenir riesgos.

Sesión 2 (45 minutos): Reconocimiento de áreas de riesgo

• Actividad de reconocimiento de áreas de riesgo: Salida al patio de la escuela y observación de posibles áreas de riesgo (por ejemplo, árboles cerca de ventanas, cables eléctricos expuestos, etc.).


• Registro de áreas de riesgo: Los alumnos tomarán fotografías de las áreas de riesgo identificadas y las etiquetarán con posibles soluciones.


• Reflexión y discusión: Compartir las fotografías y las soluciones propuestas, y discutir la importan