Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases.

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases.

Objetivo: Comprender que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: La atmósfera.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar el concepto de propiedades de los materiales y explicar qué son la dureza, flexibilidad y permeabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes materiales y sus propiedades.


• Explicar el concepto de gas y mencionar ejemplos comunes.


• Realizar una experimento para demostrar que el aire es un gas utilizando una bolsa de plástico y agua caliente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar el experimento realizado en la sesión anterior y preguntar a los estudiantes qué características creen que tiene el aire.


• Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes materiales (papel, tela, plástico, etc.).


• Pedir a los grupos que realicen diferentes pruebas para evaluar la dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales, y que anoten sus observaciones.


• Compartir los resultados en una puesta en común y discutir la importancia de estas propiedades en la satisfacción de necesidades.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retomar la idea de que el aire es un gas y preguntar a los estudiantes si creen que tiene características similares a otros gases.


• Realizar una demostración práctica utilizando un globo inflado con aire y un globo inflado con helio, para comparar sus carac