Obtención y representación de información - Aprendizaje por indagación - Secundaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información - Aprendizaje por indagación - Secundaria 1º

Tema: ¿De dónde viene lo que comemos?
Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "¿De dónde viene lo que comemos?" y discusión en grupo sobre los posibles lugares de origen de los alimentos que consumimos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos obtener información sobre la procedencia de los alimentos que consumimos?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre los diferentes tipos de alimentos y sus lugares de origen.


• Recopilación de información en una tabla con los siguientes datos: alimento, lugar de origen, tiempo de transporte, impacto ambiental.


• Uso de recursos tecnológicos y gráficas para representar la información recopilada.

Cierre:

• Presentación de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en las investigaciones.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la procedencia de los alimentos que consumimos y su impacto en el medio ambiente.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tablas y gráficas generadas.


• Planteamiento del siguiente problema: ¿Cómo podemos comparar la información obtenida y sacar conclusiones?

Desarrollo:

• Uso de las tablas y gráficas generadas para comparar la información recopilada.


• Análisis de los datos y búsqueda de patrones o tendencias.


• Generación de conclusiones basadas en la comparación de la información.

Cierre:

• Presentación de las con