Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Desinterés de los alumnos

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de la energía y su importancia en los procesos técnicos.


• Identificar el problema del desinterés de los alumnos y su relación con el tema de la energía.


• Plantear a los alumnos la importancia de buscar alternativas sustentables en el uso de la energía.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo una fuente de energía (por ejemplo, electricidad, petróleo, energía solar, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen las implicaciones de la fuente de energía asignada en los procesos técnicos.


• Solicitar a los grupos que identifiquen posibles alternativas sustentables para el funcionamiento de dicha fuente de energía.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante su investigación.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Promover el debate y la reflexión sobre las implicaciones de las diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Destacar la importancia de considerar alternativas sustentables en el uso de la energía.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que involucre el diseño de un proyecto de aplicación de una fuente de energía sustentable en un proceso técnico.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente los halla