Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: La importancia del maíz.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el maíz y su importancia en la historia de la humanidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: ¿Cuál es la importancia del maíz en la historia de la humanidad?


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo material de lectura relacionado con el tema y pedirles que lo analicen y discutan.


• Pedir a los grupos que elaboren una lista de preguntas para investigar sobre el tema.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta las preguntas que han elaborado.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra con las preguntas de todos los grupos.


• Explicar a los alumnos que en la siguiente sesión investigarán y responderán estas preguntas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y las preguntas que se plantearon.


• Pedir a los alumnos que compartan brevemente lo que han investigado sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dar un tiempo a los alumnos para que en sus grupos discutan las