Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Lectoescritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen o han utilizado en sus lecturas anteriores.


• Motivar a los estudiantes a participar activamente en la clase y a compartir sus experiencias personales.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los diferentes recursos literarios como metáforas, hipérboles, comparaciones, personificaciones, entre otros, y su relación con la expresión de los vínculos con el entorno.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto literario que contenga varios recursos literarios relacionados con el tema.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y analicen los recursos literarios presentes en diferentes textos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en grupo sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de los vínculos con el entorno.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión, que consiste en que los alumnos elaboren un texto libre utilizando los recu