Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Español

PDA (Propósito de Aprendizaje): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes tienen dificultades para identificar y comprender los distintos géneros literarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación inicial: Presentar a los estudiantes el tema del proyecto y la importancia de conocer los distintos géneros literarios.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en donde los estudiantes mencionen los géneros literarios que conocen.


• Presentación del problema a atender y explicación de cómo el proyecto abordará esta dificultad.

Desarrollo:

• Explicación de los distintos géneros literarios: Narrativo, poético, dramático, guiones para audiovisuales, entre otros.


• Ejemplos de cada género literario y análisis de sus características principales.


• Trabajo en grupo: Los estudiantes deberán elegir un género literario y realizar una breve investigación sobre el mismo, identificando sus características y ejemplos representativos.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer los distintos géneros literarios.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: Los estudiantes deberán traer una creación literaria del género que eligieron, ya sea narrativa, poética, dramática o un guion par