La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Discusión en grupo sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Actividad: Los alumnos realizarán una encuesta en sus hogares para identificar las diferentes lenguas que se hablan en su entorno familiar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre los resultados de la encuesta. Discusión en grupo sobre las diferentes variantes lingüísticas del español que se utilizan en el entorno familiar.


• Actividad: Los alumnos realizarán un mapa de dialectos del español en su país, marcando las regiones donde se hablan diferentes variantes lingüísticas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al concepto de apropiación de lengua materna y su importancia para la identidad cultural.


• Actividad: Los alumnos investigarán y compartirán en grupos pequeños ejemplos de expresiones propias de sus comunidades que reflejen la diversidad lingüística.

Sesión 4 (45 minutos):

• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas del español.


• Actividad: Los alumnos crearán una campaña de sensibilización para promover la valoración de la diversidad lingüística en la comunidad escolar y comunitaria.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentación de las campañas de sensibilización por parte de los grupo