Figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Título de la planeación: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Alimentación saludable como problema a atender

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de construcción de polígonos regulares: Evaluará la precisión de las construcciones realizadas por los alumnos, la correcta utilización de la regla y el compás, así como el cumplimiento de las indicaciones dadas.

   
   



2. Cuestionario sobre hábitos alimenticios: Evaluará el conocimiento de los alumnos sobre alimentación saludable, incluyendo preguntas sobre los diferentes grupos alimenticios, la importancia de una dieta equilibrada y la relación entre alimentación y salud física y mental.

   
   

Sesión 1: Figuras planas y cuerpos

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y relacionarlo con el problema de la alimentación inadecuada.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que conocen y sus propiedades.

Fase de desarrollo:

• Introducir los conceptos de figuras planas y cuerpos.


• Explicar las características y propiedades de los polígonos regulares.


• Realizar ejemplos de construcciones de polígonos regulares utilizando regla y compás.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la precisión en la construcción de figuras planas.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre la relación entre la alimentación y la salud física y mental.

Sesión 2: Construcción de polígon