Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema de salud física y mental debido a una inadecuada alimentación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Planeación de sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos. Explicación de la importancia y aplicaciones en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de ángulos que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Distribución de material didáctico: reglas, escuadras, compás, papel milimetrado, etc.


• Actividad de exploración: Los alumnos deberán construir diferentes tipos de ángulos y medirlos utilizando los instrumentos proporcionados.


• Observación y registro de los resultados obtenidos por los alumnos.

Cierre:

• Reflexión sobre los resultados obtenidos. Compartir las observaciones y conclusiones del ejercicio.


• Planteamiento de preguntas que promuevan el pensamiento crítico en relación al tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.


• Breve recordatorio de los conceptos vistos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadriláteros, polígonos regulares e irregulares) y sus características.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán construir a escala estas figuras utilizando los conceptos de ángulos, lados y d