Construcción del proyecto de vida

Rubén
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Construcción del proyecto de vida
Curso: Secundaria 1º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría


Objetivo (PDA): Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1: Identificación de metas y obstáculos


Inicio:



  • Realizar una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y empatía entre los alumnos.

  • Presentar el objetivo de la sesión y establecer su importancia en el desarrollo personal y colectivo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre metas individuales y colectivas que los alumnos consideren importantes.

  • Proporcionar ejemplos de obstáculos que pueden surgir para lograr esas metas.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un tema relacionado con el interés de los alumnos (ejemplo: deporte, música, arte, ciencia, tecnología, etc.).

  • Cada equipo deberá investigar acerca de las metas y obstáculos comunes relacionados con ese tema.

  • Los equipos podrán entrevistar a expertos, investigar en internet, consultar libros y revistas, entre otros recursos, para recopilar información relevante.

  • Cada equipo deberá presentar sus hallazgos al resto del grupo, destacando las metas y obstáculos más relevantes.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las metas y obstáculos identificados en las diferentes áreas de interés.

  • Analizar cómo esos obstáculos pueden afectar tanto a nivel individual como colectivo.

  • Plantear estrategias para superar los obstáculos y alcanzar las metas propuestas.

  • Realiz