Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultades para dibujar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión sobre la importancia de la escritura y el dibujo como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Taller de dibujo: práctica de dibujar elementos básicos y figuras sencillas.


• Taller de escritura: práctica de trazar letras y palabras cortas.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de reflexión sobre las dificultades que los alumnos enfrentan al dibujar y buscar soluciones en conjunto.


• Taller de dibujo: práctica de dibujar objetos cotidianos utilizando técnicas más avanzadas.


• Taller de escritura: práctica de escribir frases cortas utilizando mayúsculas y minúsculas.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad de reflexión sobre la importancia de la comunicación escrita en la vida diaria.


• Taller de dibujo: práctica de dibujar situaciones de la vida cotidiana y representarlas mediante viñetas.


• Taller de escritura: práctica de escribir instrucciones breves para realizar actividades en casa.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad de ref