La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Rey Medina
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática interdisciplinaria a abordar: FALTA DE SENTIDO DE PERTENENCIA E IDENTIDAD.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación de la problemática: Se explicará a los alumnos la problemática de falta de sentido de pertenencia e identidad, y se les planteará la siguiente pregunta: ¿Cómo el conocimiento sobre la distribución de las aguas continentales puede contribuir a fortalecer el sentido de pertenencia e identidad?



  • Actividad motivadora: Los alumnos formarán grupos y deberán realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la vida cotidiana y su relación con el sentido de pertenencia e identidad.



  • Presentación del problema a resolver: Los estudiantes se enfrentarán al siguiente problema: "Crear una presentación audiovisual que muestre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, y cómo esta distribución puede fortalecer el sentido de pertenencia e identidad".




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y análisis de información: Los alumnos realizarán una investigación sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo. Además, deberán indagar sobre la relación entre el conocimiento de est