Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Explicación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Mostrar imágenes de diferentes colecciones de objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos creen que hay en cada una.


• Actividad principal: Los alumnos, en grupos pequeños, explorarán su entorno para identificar y contar objetos de diferentes colecciones, como lápices, hojas, libros, etc.


• Reflexión: Los grupos compartirán sus resultados y discutirán cómo llegaron a la cantidad total de objetos en cada colección.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Juego de clasificación de objetos por cantidad, utilizando tarjetas con números y objetos ilustrados.


• Actividad principal: Los alumnos, en grupos, jugarán a "La tienda", donde deberán contar objetos (ficticios) para vender a sus compañeros. Practicarán el conteo en situaciones de intercambio.


• Reflexión: Los grupos compartirán sus estrategias de conteo y discutirán cómo utilizaron los números para vender los objetos.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Canción o juego de conteo, utilizando gestos y movimientos corporales.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para contar objetos en diferentes contextos socioculturales, como en una granja, una cocina o un parque. Utilizarán imágenes para representar situaciones y practicar el con