Narración de historias en comunidad

Nancy Sereno
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias en comunidad


Objetivo: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Aniversario de la comunidad


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto



  • Presentar el tema de la actividad: el aniversario de la comunidad.

  • Explicar la importancia de conocer la historia y los personajes de la comunidad.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus propias historias o cuentos favoritos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares y personajes que podrían estar presentes en la comunidad.

  • Realizar una actividad de lectura en voz alta de una historia relacionada con la comunidad.


Sesión 2: Conociendo la comunidad



  • Realizar una salida a la comunidad para que los alumnos observen y conozcan los lugares y personajes mencionados en la historia.

  • Organizar un pequeño paseo por la comunidad, identificando los lugares y personajes importantes.

  • Realizar una actividad de dibujo o escritura en la que los alumnos puedan plasmar lo que han observado y conocido.


Sesión 3: Narración de historias



  • Invitar a los alumnos a narrar una historia relacionada con la comunidad.

  • Organizar un espacio en el aula para que los alumnos puedan contar sus historias.

  • Realizar una actividad de lectura en voz alta de las historias narradas por los alumnos.


Sesión 4: Creando un libro comunitario



  • Organizar a los alumnos en grupos para crear un libro