La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Investiga sobre grupos y organizaciones, que en la actualidad luchan por el reconocimiento de sus derechos y por la justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos.


• Introducción al problema: emocional. Exploración de situaciones en las que los estudiantes hayan experimentado discriminación o falta de reconocimiento de sus derechos.


• Actividad: En grupos, los estudiantes deben identificar y compartir ejemplos de situaciones en las que grupos o personas luchan por el reconocimiento de sus derechos y por la justicia social. Pueden utilizar diferentes fuentes como libros, artículos, videos, etc.


• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante luchar por el reconocimiento de los derechos humanos?

Sesión 2:

• Introducción a la interdisciplinariedad: Incorporación de la asignatura de Ciencias Sociales.


• Actividad: Los estudiantes deben investigar sobre un grupo u organización que luche por el reconocimiento de sus derechos y por la justicia social. Deben recopilar información sobre su origen, sus objetivos y las acciones que realizan. Pueden utilizar medios digitales, entrevistas, etc.


• Presentación de los resultados de la investigación en formato de cartel o presentación oral.

Sesión 3:

• Incorporación de